岁寒情更暖，新春意渐浓。为了让那些默默坚守的特困教师、品学兼优却身处困境的孩子和他们的家人，感受到党和政府沉甸甸的牵挂，也体会到教育大家庭手心相连的温暖，大英县教育局用心准备了两个春节慰问行动。不是走形式的看望，是带着温度的走近，用一次次脚步，搭起一座座桥，让这个冬天，因为有人惦记，而暖了心窝；因为有人守护，而满是心安。
2月2日起，由县领导带队，联合学区挂片领导、校长、班主任组成的六大慰问组，深入全县60名优秀困难学生家中。从城郊村落到偏远乡间，慰问组用脚步丈量责任，用交流传递真情。
“孩子最近状态怎么样？家里有什么需要学校帮衬的？”每到一户，慰问组都与家长促膝交谈，仔细询问孩子学习习惯、心理状态，俯身查看作业本上的内容，也关切打量家中的暖炉与书桌。家长们说起孩子的懂事与努力，眼眶泛红，语气里却是藏不住的骄傲。
这次慰问，不只是生活物资与学习礼包，更是一次深度的家校对话。班主任细致反馈孩子在校表现，校长倾听家长的真实难处，县领导反复叮嘱：“要把帮扶落在日常，不止在节日。”家长们紧握慰问组同志的手，一遍遍道谢，那声“谢谢”里，有感动，更有信心。
从2月3日起，另一场集中慰问同步展开。面向全县90名特困教师、困境学生及教育系统优秀专家人才，慰问组分赴城西、城东、玉峰、卓筒井、隆盛五大学区，送去慰问金与物资。
慰问组与特困教师亲切交谈，倾听他们的工作感悟与生活诉求，感谢他们在教育岗位上的坚守与奉献，鼓励他们保重身体、积极面对生活；与困境学生暖心互动，了解他们的学习生活情况，为他们加油鼓劲；向专家人才道一声辛苦，感谢他们为大英教育倾注的心血。
此次春节慰问活动，是大英县教育局践行以人民为中心的发展思想、落实立德树人根本任务的生动实践。从入户家访的精准帮扶到集中慰问的广泛覆盖，从物质支持到精神激励，从学校关怀到家校协同，每一项举措都饱含着对师生的深情厚谊，每一次交流都凝聚着对教育的责任担当。
未来，大英县教育局将持续健全关爱帮扶机制，深化家校协同育人，用爱心、耐心与责任心为每一位师生的成长保驾护航，让教育的温暖照亮每一个追梦之路。