夏晓丽、高翔委员：
你们在县政协六届六次会议上提出的《关于让闲置幼儿园变废为宝合理再用的建议》（第59号提案）收悉，现将办理情况函复如下。
一、办理情况
（一）分类施策，盘活闲置幼教校舍资源。坚持民生优先、立足县域实际，以校舍租赁、公益空间打造为核心纽带，统筹闲置资产盘活工作与普惠托育、社区儿童服务提质增效协同开展。教育系统全面摸排森迪、新兴等多家闲置民办幼儿园，逐家建立台账明细，按照城区、镇村两大区域实行分类统筹调配，将闲置园所资源精准推送至存在办学扩容需求的公办学校与普惠性民办幼儿园，通过校舍租赁方式重新投入办学使用，高效唤醒沉睡校舍资产，夯实学前教育公共服务硬件基础。
（二）分区打造，搭建城乡普惠育儿阵地。依据城乡资源禀赋差异化打造公益服务空间，完善老幼兼顾、全域覆盖的便民服务体系。城区闲置园所整体改造为社区共享综合体，配套开设亲子阅览专区、科学育儿指导室、老幼共托公益教室，常态化面向辖区居民开放；镇村点位深挖本土盐文化、农耕乡土特色资源，建设乡村研学共享课堂。依托中国死海、宋井桃源、卓筒井遗址三大文旅景区，深挖宋韵、井盐、农耕内涵，开发研学课程36门，打造精品研学线路5条，常态化开展成渝两地生源互送研学活动，累计接待研学群众1.5万余人次，兼顾育儿服务普及与文旅研学发展。
（三）创新机制，构建多元长效盘活体系。创新推行“公益基础服务+适度市场化运营”可持续运营模式，依托市场化业态获取经营收益，全部用于场地日常管护、设施维保，同步吸纳原幼儿园在岗幼师转型投身公益育儿、研学辅导等公共服务岗位，妥善安置从业人员。同步出台闲置幼儿园盘活专项实施细则，组建多部门联合督导队伍开展常态化督查督导，不断拓展租赁办学、社区公益照料、乡土亲子研学三类盘活渠道，以制度保障闲置幼教资产长效运营、持续赋能民生事业发展。
二、下步工作打算
（一）深挖存量资源，全域推进资产盘活。持续摸排梳理闲置园区各类资源，动态更新完善资源管理台账，不断拓宽场地租赁办学、公益服务空间使用覆盖面，严格落实发现一处、盘活一处工作要求，最大限度释放闲置场地使用价值。
（二）提质服务供给，深化业态融合发展。精心打磨研学课程体系、普惠托育服务与公共学习空间配套，常态化举办公益课堂、亲子研学各类线下活动，纵深推进文旅与研学业态融合发展，持续优化公共服务质量，切实增进辖区群众体验感与获得感。
（三）强化支撑保障，筑牢长效运营根基。一方面细化扶持政策举措，积极对接多部门争取用地、税费相关政策倾斜；另一方面搭建长效管理体系，常态化开展联合督导与绩效考评，杜绝粗放托管、疏于管护问题，坚守公益定位，做好经验宣传推介，吸纳社会各界力量共同参与，保障盘活工作长效惠民。
大英县国有资产监督管理局
2026年7月30日