邓筱、余琴委员：
你们在县政协六届五次会议上提出的《关于进一步建立心理健康教育体系的建议》（第46号提案）收悉，现将办理情况函复如下。
一、分层开展心理健康培训
教师层面，强化专业支撑。组织全县所有班主任及专兼职心理健康教师参加线上线下培训，确保每位班主任都具备开展基础心理健康教育的能力；成立学生心理辅导中心，组建由12名专职教师和8名医疗专家组成的服务团队，制定3项工作制度，构建“筛查—评估—干预—追踪”闭环机制。2025年实现班主任、德育干部全覆盖，打造“全员参与、专业护航”的教师队伍。
家长层面，打造“云上+实体”家长学校矩阵。开通“云上家长学校”，开设“做智慧家长，让爱同行”公益培训，推出4个主题22节家庭教育课程，为家庭提供系统的培训途径，近6000名家长已完成培训，累计观看量达10万人次。依托“同心大讲堂”平台，开展30余次专题讲座（聚焦亲子沟通、青春期教育等主题）；内容涵盖儿童心理发展规律、家庭教育误区破解等。2025年已通过“大英教育”公众号推送家长课程18期，阅读量超3万人次，下一步将联合社区开展“亲子互动工作坊”，增强培训实效性。
学生层面，发放配套心理健康教育教材，实现中小学心理健康课全覆盖，课程融入角色扮演、心理游戏等互动形式。针对不同年级特点，低年级侧重“情绪认知”，中年级侧重“人际交往”，高年级侧重“压力管理”，2025年将完成全学段课程资源包开发，提升课程针对性。
二、开发多元心理健康产品
我县创新编辑制作系列心理短视频，面向学生的《情绪小管家》《校园社交指南》等短片，已完成18期。同时，整理专家讲座视频（如《青少年常见心理问题识别》），建立“心理健康资源库”，供师生、家长随时在线学习。
三、不断完善个别咨询服务体系
目前，全县中小学已实现心理咨询室全覆盖，每所学校均配备专兼职心理健康教育教师，4月30日成立了大英县学生心理辅导中心，组建了专业团队，为无专业心理健康教师的学校及全县学生、家长提供开放咨询服务，建立“预约—咨询—跟踪—转介”闭环机制。
最后，再次感谢你多年来对我县教育工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
大英县教育局
2025年8月14日