网友，您好！您的留言已收悉！经县教育局调查处理，现将相关情况回复如下：

一、关于您提出“给部分未安装空调的学校安装空调”的建议。近年来，因天气炎热，全县各级各类学校安装空调成为急需解决的问题。经全面摸排，我县各级各类学校（含中小学、幼儿园）的空调配备情况存在较大差异。部分条件成熟的学校已在教室、功能室等场所安装了空调，全县约1700台。然而，仍有相当一部分学校，尚未配备空调。主要制约因素包括：一是电力负荷因素。部分学校原有电路设计负载能力有限，大规模安装空调需进行电网增容改造，投入资金缺口过大且涉及校外电网协调；二是经费保障因素。 空调购置、安装及后续高昂的电费、维护费用，对县级财政和学校公用经费构成较大压力。需统筹考虑全县教育均衡发展，分步骤、分区域稳妥推进；三是建筑结构因素。部分校舍建筑结构、窗户密封性等可能不适合直接加装空调，或需同步进行建筑改造。针对您的宝贵建议，县教育局已积极将空调配备纳入发展规划：一是明确方向。已将“逐步改善学校教室环境，提升防暑降温条件”写入我县教育设施改善的中长期规划目标；二是多途径筹资。积极争取上级专项资金、财政支持以及探索利用社会捐赠等多种渠道筹措资金，为空调安装和运行提供可持续保障；三是分步实施。对现有学校的电力容量、建筑条件、经费状况等因素，组织更细致的调研评估，逐步对条件相对成熟的学校（如已完成电力改造或具备改造条件的），进行空调配备。

二、关于您提出“部分学校试点增添可躺式桌椅”的建议。经全面摸排，我县各级各类学校现使用的课桌椅均为传统课桌椅，暂无使用可躺式课桌椅的学校。主要制约因素包括：一是空间占用因素。需要比传统课桌椅更大的空间，对现有教室布局和人均面积提出挑战；二是适用性因素。 需考虑其与日常教学、教室清洁、安全管理等方面的适配性；三是健康影响评估因素。 其长期使用的健康效益（如对脊柱的影响）及潜在的卫生问题（如清洁难度）需专业评估。县教育局已责成相关股室牵头，联合卫健部门、教育研究机构及部分学校代表，开展可行性研究，其可行性必须要坚持确保学生安全和健康为前提，严格遵守相关安全标准和卫生要求下逐步开展试点工作。

2025年7月25日，县教育局工作人员通过电话与您取得联系，并告知您上述情况。

感谢您的留言！