在快速发展的现代社会，早期的职业探索和规划对儿童的未来发展起着至关重要的作用，清晰的职业认知能帮助孩子更好地理解社会运行的机制、培养社交和观察能力、激发自主学习动力，为以后步入职场、实现个人价值奠定基础。

为让辖区儿童走出校园体验不同职业，沉浸式学习课外知识，普及常识，丰富见识。遂宁市大英县盐井街道太吉社区联合大英县民政局、大英启善社会工作服务中心、太吉社区关工委开展了“职业趣体验·沉浸乐学习”预见未来职业探索活动。本次活动预计分七周完成七节课程，将通过“场景体验+课堂学习”的模式开展：认识你我他、我是小小书店员、我是小小消防员、我是小小口腔医生、我是银行小经理、我是小小记者、情景模拟（角色扮演）等趣味课程。

辖区20余名儿童积极踊跃参加了今天的第一节课程。辅导老师通过热身游戏“萝卜蹲”、互动游戏“击鼓传花”、书写自己的梦想和爱好、交换分享名片、自我介绍、讨论我认识的职业类型、推选班委、总结分享等环节，让孩子们从陌生到认识，再到彼此了解，逐步营造和谐轻松的氛围、提升儿童的参与热情。

课堂上，孩子们大胆上台分享自己的梦想，陈述自己的理想职业：医生、宇航员、乒乓球运动员、演员、音乐家、体育老师……孩子们在分享中感受自信和快乐，在乐中学、学中乐，从而提升制定学习计划的意识，培养自我未来规划能力。

社区拟通过这次活动，增进辖区儿童社会认知、促进职业启蒙、激发内在职业兴趣与潜能。期望通过后期的全部课程，让孩子们通过职业深度体验，促进他们的社交沟通、观察能力，增进自信心。